Модуль 9 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - коли навчальні потреби різних учнів задовольняються, в них підвищується мотивація навчання та покращуються їхні оцінки. Кожному учню потрібна індивідуальна підтримка та адаптація навчального матеріалу до його особливостей. Учням також потрібне середовище (оточення, умови, засоби і відповідний психологічний клімат), яке б дозволило їм використовувати свої сильні сторони та задовольняти свої навчальні інтереси при отриманні знань та формуванні навичок. Робота із завданнями, що вимагають пізнавальної активності, виробляють  позитивне відношення до навчання та підвищують притаманну цьому процесу мотивацію. До того ж, досягнення успіху під час вирішення складних проблем підвищує само-ефективність та самооцінку, що спонукає до нових  досягнень навіть в умовах виникнення ризиків.